音楽科・理論コース
理論コースの求める学生像
自分で音楽の解釈ができるようになりたいと思っている人。音楽がどんなふうにできているのか、関心のある人。最近音楽に目覚めたものの子供の頃から習っている楽器はない、けれど音楽に強い関心がある人。自分がやっている楽器は大学に講座がない、けれど音楽の総合的な勉強をしたいと思っている人。
理論コースの教育目的・目標
音楽分析法と音楽史に加え、コンピュータを学び、「音楽のしくみ」を理解する力と「音楽を研究する技能」を養成します。
「特色ＧＰ」（文部科学省）に採択
昭和61年から毎年実施している「地域巡回演奏会」、平成14年に始まった「若さあふれるコンサート」など、「多様な演奏会による地域交流教育の工夫改善」が文部科学省の平成16年度「特色ある大学教育支援プログラム（特色ＧＰ）」に採択されました。
「特色ＧＰ」については、特色ある大学教育支援プログラム（特色ＧＰ）の取り組みをご覧ください。
卒業演奏会・修了演奏会・定期演奏会
卒業演奏会は、各専攻から選ばれた学生が２年間の成果を披露する場として、卒業間近の３月に行っています。修了演奏会は、専攻科の学習成果を発表するために、３月に行っています。
また、毎年10月に行われる定期演奏会は、合唱やオーケストラなどの演奏で、多くの聴衆を魅了しています。
取得可能資格
中学校教諭二種免許状(音楽)
| 【共通必修科目】 | 音楽理論 | ソルフェージュⅠ |
| 西洋音楽史Ⅰ | 合唱Ⅰ | |
| 指揮法 | 卒業研究 | |
| 【コース別履修科目】 | 音理演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ | 西洋音楽史Ⅱ |
| 和声学Ⅰ・Ⅱ | 楽書講読 | |
| 和声アナリーゼ | 音楽美学 | |
| 和声アナリーゼ演習 | 日本音楽史 | |
| 対位法Ⅰ・Ⅱ | ||
| 【選択科目】 | 作曲法 | スコアリーディング |
| 吹奏楽法 | オーケストラⅠ・Ⅱ | |
| 吹奏楽演習Ⅰ・Ⅱ | 管弦打特講Ⅰ・Ⅱ | |
| 合唱Ⅱ | 音楽科教育法 | |
| 合奏 | 声楽副Ⅰ・Ⅱ | |
| 邦楽演習 | ピアノ副Ⅰ・Ⅱ | |
| 伴奏実技Ⅰ・Ⅱ | 管弦打副Ⅰ・Ⅱ | |
| 伴奏法 | 指揮副 | |
| ソルフェージュⅡ |
※各科目の内容等については、シラバス Syllabus （授業ガイド）をご覧ください。
| 楽理 | 教 授 | 小川 伊作 |
| エクリテュール | 准教授 | 遠藤 信一 |
| 音楽美学 | 講師 | 松田 聡 |
| 日本音楽史 | 講師 | 上野 暁子 |
| 音楽科教育法 | 講師 | 松本 正 |
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教育と研究 | |
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文部科学省2009年度 大学教育推進プログラム | |
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地域等との連携 | |
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法人・大学運営 | |
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